記者 張楠

職教園區(qū)是服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎，推動職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)深度融合，是培育高素質(zhì)技能人才、支撐區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關鍵路徑。

市政協(xié)委員、市教育課程與教學發(fā)展中心教研員胡鳳蓮長期深耕職業(yè)教育領域，持續(xù)關注產(chǎn)教融合、專業(yè)建設與人才培養(yǎng)。今年市兩會上，她提交了《關于以職教園區(qū)提質(zhì)賦能產(chǎn)業(yè)強市的提案》，為我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。

胡鳳蓮在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市職業(yè)教育仍存在專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)需求銜接不緊、產(chǎn)教融合缺乏長效機制、人工智能賦能職教滯后、育人體系不夠貫通、“雙師型”教師隊伍有待加強等問題。

為此，胡鳳蓮提出具體建議。緊扣產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，圍繞我市九大產(chǎn)業(yè)集群，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置，重點建設新農(nóng)科、數(shù)字技能等專業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)與本地主導產(chǎn)業(yè)全覆蓋。深化產(chǎn)教融合，組建市域產(chǎn)教聯(lián)合體，支持龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，結合“中國藥谷”建設，增設中醫(yī)藥相關專業(yè)，推動教學與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。

打造AI賦能場景，建設人工智能與虛擬仿真實訓平臺，以數(shù)字化提升教學實效。貫通育人體系，推進中高職一體化，擴大“3+2”招生規(guī)模，籌建職業(yè)本科院校，共建共享實訓資源。強化師資與機制保障，完善“雙師型”教師培養(yǎng)，實施校企雙向交流，建立以產(chǎn)業(yè)匹配度、企業(yè)滿意度為導向的考核體系。

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