西平二中王涌向：火場(chǎng)救火顯擔(dān)當(dāng)

2026-03-04 22:47　來(lái)源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：徐明霞

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摘要：正是在“超己超人”校訓(xùn)精神的滋養(yǎng)下，安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)已融入王涌向的日常。這面錦旗，既是對(duì)王涌向個(gè)人的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)學(xué)校“立德樹人”教育理念的生動(dòng)印證——好的教育，是在每一個(gè)孩子心中播下善良與勇敢的種子，使他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，能夠毫不猶豫地挺身而出，成為照亮他人的一束光。

駐馬店網(wǎng)訊（記者許靜見習(xí)記者趙永濤）2月19日，農(nóng)歷正月初三上午九時(shí)許，西平縣第二中學(xué)九六班學(xué)生王涌向正在家中洗漱，突然瞥見鄰居廚房方向冒出滾滾黑煙，火光閃爍。他沒有絲毫猶豫，穿著睡衣和拖鞋便沖下樓去?，F(xiàn)場(chǎng)，天然氣泄漏的“嘶嘶”聲清晰可聞，火苗躥起近一米高，而屋內(nèi)還有人正在熟睡，情況萬(wàn)分危急。

“著火了！快來(lái)人幫忙！”王涌向一邊奮力敲開鄰居家門，一邊大聲呼救。他清楚，消防車一時(shí)難以進(jìn)入狹窄的社區(qū)巷道，必須立即行動(dòng)。憑借在學(xué)校日常消防演練中學(xué)到的知識(shí)，他迅速組織起趕來(lái)的鄰居，冷靜地安排大家分工協(xié)作——有人拎桶、有人接水，形成了一條救火的“傳送帶”。他自己則沖在最前面，一次次接過遞來(lái)的水盆、水桶，對(duì)準(zhǔn)火焰根部奮力潑去。

近二十分鐘的緊張撲救，汗水濕透了少年的衣衫，手上磨出了紅印，但他始終沒有后退一步。直到最后一絲火星被徹底撲滅，看到鄰居家安然無(wú)恙，他才終于松了一口氣，臉上露出如釋重負(fù)的笑容。

這份臨危不亂、挺身而出的擔(dān)當(dāng)，并非偶然。它源自西平二中長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)安全教育的重視和應(yīng)急演練的扎實(shí)推進(jìn)。正是在“超己超人”校訓(xùn)精神的滋養(yǎng)下，安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)已融入王涌向的日常。書卷中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為火場(chǎng)中的冷靜判斷，校園里培養(yǎng)出的責(zé)任感化作沖鋒在前的身姿——他用行動(dòng)詮釋了什么是真正的“見義勇為”。

3月4日，西平縣三里灣社區(qū)居民張佳慧特意帶著錦旗和鮮花來(lái)到西平二中，向這位勇敢的少年表達(dá)誠(chéng)摯謝意。這面錦旗，既是對(duì)王涌向個(gè)人的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)學(xué)校“立德樹人”教育理念的生動(dòng)印證——好的教育，是在每一個(gè)孩子心中播下善良與勇敢的種子，使他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，能夠毫不猶豫地挺身而出，成為照亮他人的一束光。

王涌向同學(xué)的事跡，如一粒火種，點(diǎn)燃了校園里的正能量，也讓我們看到：學(xué)校的悉心培育，終將成為學(xué)生人生路上最堅(jiān)實(shí)的鎧甲，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生旅途里，始終懷揣責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，溫暖而堅(jiān)定地前行。

責(zé)任編輯：徐明霞

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