2021年泌陽縣“郵儲銀行杯”最美教師評選活動自11月下旬啟動后，全縣教師積極報(bào)名，經(jīng)學(xué)校推薦、社會各界積極參與投票、教育部門認(rèn)真評審，采用網(wǎng)絡(luò)投票占50％、業(yè)績得分占30％，事跡材料占20％的方式評選，現(xiàn)將最美教師獎（1-10名）、最美教師提名獎（11-20名）名單予以公示（按姓氏筆畫排序）：

最美教師獎

1象河鄉(xiāng)中心學(xué)校  馬賀歡 

    2007年大學(xué)畢業(yè)，在象河鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任班主任工作已有十多年，扎根農(nóng)村，忘我工作，潛心育人，熱心愛教，默默奉獻(xiàn)！她始終熱愛自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。十多年來，她用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。她沒有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌堖^一天假或耽誤過一節(jié)課。因?yàn)樗腊嘀魅蔚墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖?ldquo;空格鍵”!

2泌陽八小  王素妍  

    1998年畢業(yè)，在教育崗位上工作了20多年，一直愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，視教書育人為己任。在職期間，她一直擔(dān)任班主任職務(wù)，堅(jiān)持著“不拋棄、不放棄”的原則，也憑借著勤懇的工作態(tài)度被評選為市、縣級優(yōu)秀班主任。作為班主任，她堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”的理念，適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透優(yōu)秀的德育思想，讓本班的學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識與思想道德水平共同提高，逐步促進(jìn)本班學(xué)生“智”和“德”的全面發(fā)展。

3花園中心學(xué)校 寧莉  

自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：她平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。她注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。 一份耕耘，一份收獲。相信她會在教育教學(xué)工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)！

4泌陽二中  劉義范  

    她是泌陽縣第二初級中學(xué)的一名人民教師，同時(shí)也是一名中共黨員。生活中她關(guān)心學(xué)生，熱愛工作，平日里經(jīng)常與學(xué)生談心、聊天，讓他們感覺到老師的關(guān)心，也多次組織召開如“尊師重教”、“感悟父母”、“學(xué)會減壓，但不能放松”等主題班會。在她的帶領(lǐng)下，班級的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，成績，都是位居全校之首。課堂上，她是慈母，課后，是學(xué)生的朋友。2018年，她骨折較嚴(yán)重，本該臥床修養(yǎng)，卻不顧家人醫(yī)生勸阻，在打完鋼釘后就匆匆投入了工作，只因放心不下孩子們。為此，她更是直接搬入學(xué)校，獨(dú)自一人住在樓梯間下陰暗潮濕的小隔層里，當(dāng)時(shí)必須坐在輪椅上，把腿放在凳子上面上課，可這并未阻止她上課的激情與熱情，因此，落下了不能久坐的毛病。所幸，功夫不負(fù)有心人，她帶領(lǐng)的班級在今年的中招考試中取得了優(yōu)異成績！

5泌陽二小 張曉莉  

自任教以來，她愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí);她待人誠懇熱情，友善親近。“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想，她認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，所帶班級得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可與肯定。她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，面對的是生命，耕耘的是心靈,收獲的是希望”。教書育人的過程中她始終堅(jiān)持著一個(gè)信念:用真心、真愛、真誠去關(guān)愛、溫暖、感動每一位學(xué)生。憑著努力，她多次被評為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師。

6泌陽二中 宋少卿  

泌陽縣第二初級中學(xué)語文教師。身為一名黨員教師，自2010年參加工作以來，她不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，曾獲“2014年市級、2012年縣級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎”，“2015年縣級優(yōu)秀教師”等光榮稱號。在校曾擔(dān)任語文學(xué)科備課組長職務(wù)，并從事學(xué)校“創(chuàng)文”文字編輯工作，2016年參與駐馬店市教研室主辦的《中招作文升格演練》編輯工作。思想上，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策綱領(lǐng)，不斷提高自身思想覺悟; 工作上，積極參加省、市、縣舉辦的教研活動，虛心聆聽專家指導(dǎo)，潛心研究教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，努力打造別開生面的語文課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并有所收獲，教學(xué)成績在全縣名列前茅，深受教師和家長的好評。

7泌陽七小 陳森  

從教以來，她一直本著“以人為本”、“服務(wù)育人”的思想，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)。對學(xué)生注重在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，在生活上多關(guān)心，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生真正感受到集體的溫暖，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。所帶班級凝聚力強(qiáng)，具有良好的班風(fēng)，多次被評為校級先進(jìn)班集體和市級文明班級。多年來，她所任教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，無論是學(xué)習(xí)成績還是在學(xué)校的各項(xiàng)活動中都名列前茅。同時(shí)，她也以教育、教學(xué)工作的點(diǎn)滴成績，贏得了各項(xiàng)榮譽(yù)。先后獲得縣級名師，市級名師，省級骨干教師等榮譽(yù)稱號。

8泌陽五小 余長民  

作為小學(xué)語文教師兼任班主任，從教三十多年來，她把滿腔的熱情獻(xiàn)給了所摯愛的教育事業(yè)。她嚴(yán)格要求自己，深鉆教材，多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作，認(rèn)真對待學(xué)生家長提出的意見，及時(shí)糾正工作中的不足，工作之余仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。作為一名班主任，她深深地愛著學(xué)生，對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本人關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，所帶的班級多次受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。一份耕耘，一份收獲。她先后被評為市級骨干教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。

9泌陽二高  黃興珍  

畢業(yè)于河南師范大學(xué)，全身心投入教育事業(yè)至今已近三十載，丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。對待學(xué)生循循善誘，始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育”，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來關(guān)心愛護(hù)，自費(fèi)為學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料激勵(lì)其進(jìn)步，資助窮困學(xué)子解其燃眉之急。對待工作與時(shí)俱進(jìn)，在長期擔(dān)任備課組長的過程中，精心打磨鉆研適合新時(shí)代的教育方法，構(gòu)建多維課堂讓學(xué)生“愛上歷史”，所教班級成績長期保持學(xué)校前列；同時(shí)筆耕不輟、多次發(fā)表教學(xué)論文，不吝分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并曾榮獲一等獎。先后多次被評為駐馬店市優(yōu)秀教師和骨干教師，工作成果獲得各級單位的肯定。

10泌陽一高  焦承麗

泌陽縣第一高級中學(xué)教師，學(xué)科帶頭人、縣市優(yōu)秀教師、文明教師、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課教師。從教26年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，把深奧的數(shù)學(xué)知識講得淺顯易懂，教學(xué)成績突出，為國家培養(yǎng)了一批又一批人才。一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。本人和藹可親,平易近人，始終微笑面對學(xué)生，耐心解答學(xué)生的問題，熱心幫助有困難的學(xué)生，被學(xué)生親切地稱為“老師媽媽”，是學(xué)生最喜歡的老師。本人心地善良，富有愛心和孝心，精心伺候生病的婆婆幾年如一日，毫無怨言，是鄰里公認(rèn)的好兒媳。

最美教師提名獎

1泌陽二高  王俊嶺  

    自1995年參加工作以來，該同志一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，不知不覺間，在書香氤氳的校園工作了26年，收獲了滿滿的職業(yè)成就感。一、用崇高的理想指明學(xué)生前進(jìn)的方向。從教以來，該同志自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立崇高理想，并言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生影響，幫助他們擯棄狹隘的庸俗思想，樹立為中華民族偉大復(fù)興為己任的理想。二、用高尚的道德品質(zhì)陶冶學(xué)生情操。身正為范，每日閱讀古今中外先賢傳記，涵養(yǎng)心中浩然正氣，以傳統(tǒng)的文明禮儀要求自己的坐臥言行，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。三、用扎實(shí)的學(xué)識托起學(xué)生飛翔的翅膀。學(xué)高為師。該同志不僅加強(qiáng)專業(yè)知識的積累，還積極鉆研教法，學(xué)法，讓課堂變得更加有趣，使復(fù)雜問題更加簡化，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中思。四，用仁愛之心呵護(hù)學(xué)生健康成長。

2泌陽縣幼兒園  李麗  

本人從事幼教事業(yè)已有14年整，在這14年的工作當(dāng)中，我用平和的心態(tài)來為人、為師。作為一名幼兒老師，心要比媽媽的心還細(xì)才行。只有把自己的愛撒向每一個(gè)孩子，和孩子建立民主、平等的關(guān)系，才能讓每個(gè)孩子感受到陽光般的暖和！才能讓他們感到自身的價(jià)值所在，看到自己的獨(dú)特所在。當(dāng)有人問：“你為什么每天臉上都洋溢笑容，這么快樂？”我就會驕傲的回答：“因?yàn)槲沂呛⒆油?，每天有一群天使般的孩子們在陪伴著我?rdquo;孩子既是爸爸媽媽的寶，也是老師心中的珍寶，看著孩子們能健康成長，我由衷地感到欣慰。這14年里，我同等對待每一位幼兒，因人施教，讓孩子從我身上感受到了愛的真實(shí)。我懂得作為一名幼教工作者，肩頭的擔(dān)子有多重。不僅要教會孩子們學(xué)習(xí)知識和生活技能，還要教會孩子們?nèi)绾巫鋈?，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康、快樂的童年。

3泌陽三十一小  呂果 

本人工作至今，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生。在三尺講臺上，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，政策，為人師表，全心全意地做好教書育人工作。工作中每一年都會有不同的收獲，教學(xué)上本著教育好每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子的原則，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。課堂教學(xué)，以引導(dǎo)為主，與孩子們一起探究新知識點(diǎn)，共同發(fā)現(xiàn)，共同學(xué)習(xí)。作為一名班主任老師，課下經(jīng)常與同學(xué)們溝通聊天，做孩子們的知心朋友，看到孩子們的成長，我感到十分欣慰和喜悅。

4泌陽一小  楊樹  

從教十幾年以來，一直在教育工作的第一線。如果說學(xué)校是教師成長的沃土，那么課堂就是教師價(jià)值的綠洲，在教學(xué)中始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。沒有愛就沒有教育，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，是深受學(xué)生喜歡的老師，所帶班級成績優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀班集體。在教學(xué)生涯中，也獲得一串串豐碩的果實(shí)，曾獲得優(yōu)秀班主任、文明教師、優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

5泌陽縣幼兒園  禹樂  

參加工作11年來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線。積極參加教研活動,熱心公益事業(yè)，教學(xué)之外，多次和志愿者們赴偏遠(yuǎn)山區(qū)開展支教活動，慰問孤寡老人等。在疫情期間，利用幼兒園公眾號，每周都安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，深受家長和小朋友們的喜歡。曾榮獲縣優(yōu)秀教師、縣文明教師、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，所帶的班級曾榮獲“縣級文明班集體”等。

6泌陽縣銅山鄉(xiāng)中心學(xué)校  禹會  

“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長。”是她的育人準(zhǔn)則。古人說：“親其師，才能信其道。”因此在工作中她特別重視用實(shí)際行動去影響和教育學(xué)生。課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，會立即找其了解原因，尋找對策。對班里學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，她用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。

7泌陽縣楊家集鄉(xiāng)中心幼兒園  趙宇  

      從教12年，多次獲得市教育局德育“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。她真心耐心教導(dǎo)孩子，教學(xué)方法新穎，恰到好處地激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力，尊重理解家長，將每一個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，呵護(hù)留守兒童，面對疫情她嚴(yán)格按照防疫要求給孩子們測量體溫、注重消毒等工作，用游戲、畫畫等方式讓孩子們懂得自我防護(hù)。她用無私奉獻(xiàn)的大愛贏得了孩子們的喜歡和家長們的信任。

8泌陽縣逸夫小學(xué)  海莉  

1999年8月至今，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作。作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，使他們健康成長。

9泌陽縣象河回族小學(xué) 曹妍  

18歲任教，整整十年的歷練，在教育教學(xué)中，我有了更多的思考，更多的經(jīng)驗(yàn)，都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么我認(rèn)為老師應(yīng)該會發(fā)光，用愛發(fā)光！用愛溫暖身邊的每一個(gè)孩子。孩子暖了，心與心也就近了，心近了，你希望達(dá)到的目的也就更順利了。有老師曾經(jīng)這樣問過我，現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)，我們的愛在他們看來根本就無濟(jì)于事？怎能呢？水滴方能石穿！何況人心？還是那么純潔的童心！言傳身教，久而久之，總會達(dá)到目的。教師不僅要暖孩子，更要暖家長。一個(gè)班級的所有人勁往一塊使，管理方法統(tǒng)一，對學(xué)生要求一致，還愁有不合群的學(xué)生？即便真有個(gè)別估計(jì)也不敢孤芳自賞了吧？一個(gè)心中充滿愛的教師，定會發(fā)光，發(fā)熱。

10泌陽縣幼兒園  黃雪  

“用愛鑄就師德”一直是我的工作信條，自2010年參加工作以來，我始終熱愛教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去教育孩子，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。關(guān)愛幼兒，潛心教育。從事教育事業(yè)十多年的我始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)；始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，并用實(shí)際行動向家長證明了“孩子放在我這兒請你放心”的諾言。辛勤耕耘，收獲可喜。我不但尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對待生活中的每一天；積極參與各項(xiàng)教師進(jìn)修培訓(xùn)活動，曾獲市級優(yōu)秀教師、縣級骨干教師、縣級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。