一個(gè)有趣的游戲

□駐馬店市回族小學(xué)五（1）班     閆丁燁

“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)從操場(chǎng)跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？老師為什么要在黑板上畫兩個(gè)卡通頭像呢？

他們倆可愛極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個(gè)是馬戲團(tuán)小丑庫(kù)卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè) 鼻子。哦！我知道了，上午老師說過要做游戲，莫非？現(xiàn)在開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，老師剛說要做游戲，全班就歡呼聲一片！

接著，老師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。

第一輪，老師選中了孫佳欣、熊天浩這對(duì)同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺(tái)，沒想到過了一會(huì)兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板；熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好，小心翼翼地走上講臺(tái)。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置 ；熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

可最后，他們倆還是貼錯(cuò)了，遺憾的走下講臺(tái)。

 接下來(lái)的場(chǎng)面更是火爆，臺(tái)上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺(tái)下的同學(xué)也沒閑著，為了幫臺(tái)上的同學(xué)貼對(duì)，爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺(tái)替別人把鼻子貼上……

終于輪到我了！我懷著忐忑不安的心情走向講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后只覺得天昏地暗，對(duì)貼過鼻子的同學(xué)口中的“難”，真是感同身受。不過，我慢慢調(diào)整自己，根據(jù)自己之前的觀察來(lái)確定鼻子的位置。功夫不負(fù)有心人，我可算把鼻子貼對(duì)了，講臺(tái)下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。

下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當(dāng)中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，只有認(rèn)真仔細(xì)，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì)到盲人的困難，以后一定要多幫幫他們。這次玩的真有意義！

(小記者證號(hào)：160944)

（指導(dǎo)老師：田芳）

童年趣事

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班    郎嘉慧

童年，就像一條彎彎的小河歡快流淌;童年，就像一朵朵浪花，在大海里翻滾；童年，就像一首首歡快的樂曲，讓小朋友吟唱。我們的童年各有趣事，下面就我為你們講講我的趣事吧！

去年，我跟妹妹在奶奶家玩，正玩的熱火朝天的時(shí)候，我突然把奶奶最喜歡的茶杯打碎了，不由得大吃一驚，于是，我急中生智，想讓妹妹替我“背黑鍋”，便把這個(gè)想法告訴了妹妹，我沒有想到妹妹竟然說：“沒問題，包在我身上”。

于是，我們把打碎了的杯子清理干凈之后，我便看到了妹妹從廚房拿了一個(gè)黑鍋背在身上，我看到后，迷惑不解的問道：“你在干什么呀？”妹妹說：“你不是讓我替你背黑鍋的嘛”。這時(shí)候，奶奶從房間里走出來(lái)，看到妹妹的樣子說：“你們?cè)谘輵蜓剑?rdquo;妹妹走到奶奶面前把事情一五一十的說給了奶奶聽，奶奶聽完哈哈大笑起來(lái)。

現(xiàn)在回想起這件事情來(lái)，我感到很好笑，并告訴自己以后要敢于承擔(dān)錯(cuò)誤。

（小記者證號(hào)：161747）

（指導(dǎo)老師：陳輝）

我愛冬天

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班   羅樹珩

初冬的早晨十分美麗，一層薄薄的霧在空中彌漫著，伴著雪花飄舞就像一副美極了的圖畫。

雪花就像一位調(diào)皮的小孩子，鉆進(jìn)我的脖子里，冰涼冰涼的讓我不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)，雪花又像是被花仙子從空中輕輕拋下來(lái)的，我伸出手想接住這花瓣般的雪花，可是一到手里就融化了。

潔白無(wú)暇的雪到處都能見到她小精靈般的身影，真是好看極了。房頂上、洗車上、樹枝上、臺(tái)階上……似乎她想把整個(gè)世界都覆蓋住，我沉沉的愛上了這白雪皚皚的世界。

我和小伙伴們?cè)诼祜w舞的鵝毛大雪中打雪仗，這使我們的“戰(zhàn)備資源”非常的充足，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生了。我們先藏好跟敵方打一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”，敵方不是這個(gè)被雪球擊中就是那個(gè)身中數(shù)發(fā)炮彈，我們把敵方打了個(gè)措手不及導(dǎo)致全軍覆沒，我們沒費(fèi)一兵一卒就大獲全勝。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后我們開始堆起雪人來(lái)，剛才殘留的“炮彈”可有了大用處，我們把雪球集中到一塊，不一會(huì)就做好了一個(gè)漂亮的雪人。

冬雪是那么的潔白無(wú)暇，帶給我無(wú)盡的快樂，我愛美麗的冬天。

（小記者證號(hào)：162288 ）

（指導(dǎo)老師：謝瑞莉）

鐘表哥哥家里的爭(zhēng)吵

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)   三（7）班   毛圣坤

鐘表哥哥家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是針和數(shù)字。

看它們眼睛瞪得多大，看它們的臉揚(yáng)得多高。

首先發(fā)言的是秒針：“我跑得最快，所以我在鐘表里，誰(shuí)都沒有我重要！”

秒針的話招來(lái)一陣嘲笑，不服氣的是分針：“要不是我來(lái)算幾分，人們就不知道正確的時(shí)間。”

時(shí)針也不甘示弱：“要不是我來(lái)說你們倆的時(shí)間，你們一點(diǎn)用也沒有。”

數(shù)字也來(lái)說自己的用處：“要說我的作用嘛……哦，不說大家也知道。”

大家爭(zhēng)得不可開交，鐘表哥哥把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，我們就不能準(zhǔn)確地告訴人們幾點(diǎn)幾分幾秒了。”

聽了鐘表哥哥家里的吵鬧，大家心里想的啥，能不能讓我知道？

（小記者證號(hào)：162203）

（指導(dǎo)老師：楊莉）

二十年后的家鄉(xiāng)

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    四（1）班   陳琳瀅

二十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。

星期天，走出家門，發(fā)現(xiàn)一年四季難聞的藥渣氣味不見了，原來(lái)藥廠被搬走了，周圍的樹木郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣?guó)B叫聲，天藍(lán)得像是被海水洗過一樣，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中，像一個(gè)美妙的夢(mèng)。穿過原來(lái)的藥廠，整潔平坦的馬路上開過來(lái)一輛輛無(wú)聲漂亮的環(huán)保太陽(yáng)能汽車，原來(lái)那些噪音很大，噴著黑煙的汽車不見了，我想它們現(xiàn)在肯定靜靜地躺在博物館的一處，向人們展示過去的歷史。眼前的情景，如果在二十年前肯定誰(shuí)也不相信，今天竟然實(shí)現(xiàn)了，就是因?yàn)槎嗄陙?lái)人們對(duì)環(huán)境重視的功勞，以前人們對(duì)環(huán)境不重視，破壞了自己生存的家園，今天曾經(jīng)被污染的家園。藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云，清澈見底的小河又回來(lái)了。

此時(shí)，我想：保護(hù)環(huán)境，改造家園，這不是夢(mèng)！

（小記者證號(hào)：162389）

讀《三國(guó)演義》有感

□駐馬店市回族小學(xué)六（1）   寧帥

讀了《三國(guó)演義》，我看到了忠義與背叛、仁義與殘暴，隱隱約約中還看到了在 戰(zhàn)爭(zhēng)中沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的盟友，只有共同的利益。而看到了一幕幕精彩的好戲桃園三結(jié)義，草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、赤壁之戰(zhàn)……不禁拍手稱贊。

書中各個(gè)人物，性格鮮明，呼之欲出。曹操深不可測(cè)，諸葛亮神計(jì)妙算，劉備愛民如子，關(guān)羽義薄云天，趙子龍渾身是膽，司馬懿陰險(xiǎn)狡詐。書中曹操和劉備給我留下深刻的印象。

曹操“治世之能臣，亂世之奸雄”。我對(duì)奸佞之臣留下了印象。曹操陰險(xiǎn)狡詐并沒有劉備光明磊落，曹操虛偽冷酷而劉備真情相對(duì)，曹操專橫跋扈，而劉備胸懷大志。不過曹操雄才大略、文治武功、博學(xué)多才，值得被世人尊敬。

劉備 論才智，他沒有曹操機(jī)智論文學(xué)，他沒曹操高深；論武功，他沒有曹操勇敢。但他具備仁義且謙遜！正憑借性格中的虛懷若谷，劉備得以廣納賢士，從最初關(guān)羽、張飛，到后來(lái)的趙云、黃忠、馬超，無(wú)不以為劉備建立的蜀漢而立下汗馬功勞。

每當(dāng)讀到曹操因殘暴失民心，又讀到劉備因感情而釀成大錯(cuò)時(shí)，我總會(huì)幻想：若有一位賢明之士結(jié)和劉、曹二人之優(yōu)點(diǎn)，既具備愛民如子的賢德，又擁有傾政權(quán)野的能力，那么不就長(zhǎng)治久安了嗎？

總結(jié)了歷史的教訓(xùn)，少想歪門邪道，向著心中的向往的生活前進(jìn)，前方都是光明大路。

(小記者證號(hào)：160914)

（指導(dǎo)老師：黃鸝） 

一件難忘的事

□駐馬店市回族小學(xué)六（3）   馬鵬博

那是一個(gè)雨天，那天，什么我也不會(huì)忘記，不會(huì)忘記大風(fēng)大雨，不會(huì)忘記擁擠的人群，更不會(huì)忘記那位老人慈祥的面孔。

“呼呼……”在輔導(dǎo)班里，我依然能聽見外面颶風(fēng)的咆哮，看來(lái)要下雨了，但我沒有帶雨傘，這可怎么辦呢？我只有冒雨趕回家了。放學(xué)后，我看見天上烏云滿天，風(fēng)刮得更厲害了，看來(lái)，還是要下雨啊!我正想著豆大的雨珠就像石頭般砸了下來(lái)，我趕緊跑起來(lái)，想快點(diǎn)到家。

等跑到街道上的時(shí)候，我全身已經(jīng)濕透了，忽然，我看見一賣傘的店，店主是一位年過花甲的老人?？吹劫u傘的店鋪，我的心里重新燃起了希望之火，但不久又被澆滅了，因?yàn)槲蚁氲阶约焊緵]帶錢，唉，繼續(xù)跑吧。“孩子。”正當(dāng)我要走時(shí)，老人叫住了我，“這把傘，你拿去用吧。”“可是，我沒有錢??！”我回答到。老人又說：“當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該幫助別人，不對(duì)嗎？拿去用吧。”我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了，我愣著接過老人的傘，對(duì)老人說了聲：“謝謝您。”就撐開傘跑了，我回頭看了看，發(fā)現(xiàn)老人瘦削的臉上露出了慈祥的微笑。

唧唧，雨過天晴，空氣中傳來(lái)鳥兒的叫聲，我打開了家里的窗戶，我注意到了空中升起的一道彩虹。但此時(shí)，我看到的不只是彩虹，我看到的還有老人慈祥和藹的笑容。

(小記者證號(hào)：161040)

動(dòng)物的母愛

□駐馬店市第二小六（3）班   王笑笑

在我小的時(shí)候，只知道和小動(dòng)物玩耍、嬉戲；只知道我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡小動(dòng)物?？墒?，我不知道動(dòng)物之間也是有情感的，而且動(dòng)物的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類。

記得有一次快過年了，我非常想養(yǎng)一只小動(dòng)物，可是媽媽卻反對(duì)，說什么小動(dòng)物不愛干凈，有疾病傳染，不讓我養(yǎng)！我的心情一落千丈，不理任何人。我在院子里望著天空，天空中出現(xiàn)了一張張小動(dòng)物的臉，它們用燦爛的笑容對(duì)我微笑。我突然想起了，鄰居家有一只小母狗生寶寶了，我為此感到高興！于是，我走進(jìn)它們的小家，想看看狗寶寶，沒想到眼前的事讓我大吃一驚！我趕緊蹲下來(lái)慢慢地觀察。

兩只小狗依偎在媽媽的懷里，媽媽已經(jīng)變得非常虛弱，可是她還是在堅(jiān)持，堅(jiān)持給寶寶喂奶。兩只小狗享受著這短暫的幸福，它們渾然不知媽媽已經(jīng)快不行了。突然，母狗費(fèi)盡全力地沖我大叫一聲，我嚇得后退，一屁股坐在了地上，“哇”一聲哭了！母狗用會(huì)說話的眼睛直勾勾地盯著我，仿佛在說：“雖然我已經(jīng)不能保護(hù)我的孩子了，但是，只要我活一分鐘，就能保護(hù)它們一分鐘。”我又往后退了兩步，母狗見我沒有惡意，用最后一口氣，叼了一個(gè)大石塊，用肚子頂起石塊，堵在了門口，孩子們卻在旁吸著母親的最后一滴“血”，母親卻用自己的身體保護(hù)著自己的孩子。

這就是動(dòng)物之間讓人感動(dòng)的母愛！偉大的母愛！

(小記者證號(hào)：160531)

       (指導(dǎo)老師：于惠玲)