只因?yàn)椴环?/span>

北憑風(fēng)

我是一株小小的地丁花，生長(zhǎng)在零散的磚頭縫中。我沒(méi)有大樹(shù)的高大，沒(méi)有玫瑰的香氣，只有一顆不服輸?shù)男摹?span lang="EN-US">

我每天就這樣生長(zhǎng)著，在眾多同類的眼里，是那么平凡。然而，我卻不這樣認(rèn)為，如果不拿自己當(dāng)回事，那么存在就失去了意義。于是，我下定決心，一定要活下來(lái)，開(kāi)出美麗的花。

即使是從樹(shù)葉縫中透進(jìn)的一點(diǎn)陽(yáng)光，我也要伸展全身，努力沐浴其中；即使只有一滴水，我也要努力汲取，慢慢成長(zhǎng)。

夜晚，天空下起瓢潑大雨，豆大的雨滴打在我身上，大樹(shù)搖動(dòng)身體，風(fēng)呼嘯著，天空一片昏暗。我感到恐懼，覺(jué)得自己就要死去。突然，我想到生命的意義，想到當(dāng)初對(duì)自己的承諾，就不害怕了，咬緊牙，在雨中站立。終究，我還是抵不過(guò)自然的無(wú)情，昏迷了。

等我再次醒來(lái)，已經(jīng)是早晨。我看見(jiàn)了太陽(yáng)，天邊似乎還有彩虹。我發(fā)現(xiàn)自己倒在磚塊上，便想努力站起來(lái)，感受陽(yáng)光的溫暖。可我無(wú)論如何努力都挺不起腰來(lái)。聽(tīng)到其他小花的嘲笑，我沒(méi)有泄氣，告訴自己不能放棄，要越挫越勇。

我每天都汲取地下的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。突然有一天，我感到全身舒暢無(wú)比，一咬牙，突然站了起來(lái)！之后，我開(kāi)出了一朵淡紫色的地丁花。

一天，一個(gè)女孩從墻邊走過(guò)，看到了我，感嘆著：“好美的地丁花??！”

生活中的挫折就像人生路上的石頭。對(duì)挫折永遠(yuǎn)不要服輸，把它當(dāng)成通往成功的墊腳石，而不是絆腳石。  

指導(dǎo)教師：孫向東

 

我也想淑女一把

周凱露

看看鏡子里的自己，身高1.72米，修長(zhǎng)的四肢，一張娃娃臉，不禁悲從中來(lái)，為啥我長(zhǎng)這么高？

小時(shí)候的我個(gè)子就很高，加上又愛(ài)運(yùn)動(dòng)，胳膊一用力就會(huì)有肌肉顯出來(lái)，所以那時(shí)像牛馬一樣被人使喚。什么搬書(shū)、拿器材，本應(yīng)是男生干的活，我都要干，害得被人說(shuō)是“男扮女裝”。

上初中以后，我仍沒(méi)有擺脫這樣的命運(yùn)。每次班里的飲用水喝完時(shí)，我都會(huì)被求助：“班長(zhǎng)，麻煩換一桶水啦。”我無(wú)可奈何地看著班上的一群“軟妹子”，心里有個(gè)小人在狂叫：“我也需要保護(hù)好不好！不要把我當(dāng)男生使??！”

記得初二那年，我跟死黨一起去文藝會(huì)幫忙，看見(jiàn)了一個(gè)高大帥氣的學(xué)長(zhǎng)在讀作文。學(xué)長(zhǎng)看到我們，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“很喜歡作文嗎？我是文藝會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，你們?cè)敢饧尤雴幔?rdquo;還沒(méi)等我開(kāi)口，死黨就一把攬上我的肩膀說(shuō)：“咳，我閨蜜最不喜歡這種文藝的東西了，她喜歡運(yùn)動(dòng)！”聽(tīng)到這話，我的心在一滴滴流血，看著學(xué)長(zhǎng)惋惜地走開(kāi)了。

每次去商店買衣服，我踏進(jìn)淑女裙的專柜想去看看，都會(huì)被朋友一把拉進(jìn)運(yùn)動(dòng)服專柜。

有時(shí)候，我也想穿一次裙子，看看那是什么樣子；有時(shí)候，我也想要被人保護(hù)；有時(shí)候，我也想寫(xiě)寫(xiě)作文，當(dāng)一個(gè)文靜的女孩。

想想自己的遭遇，我仰天長(zhǎng)嘆：“其實(shí)我也想淑女一把。”

指導(dǎo)老師：景 秀

 

因?yàn)槲膶W(xué)

姚懿純

曾經(jīng)你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙中；曾經(jīng)你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪中。因?yàn)槲膶W(xué)，讓我神往。

我與文學(xué)的故事從小時(shí)就開(kāi)始了。

春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽，我興奮地跑到媽媽身旁說(shuō)：“媽媽，柳兒冒出新芽了。”我以為這個(gè)“冒”字用的很好，估摸著媽媽也用不上更好的詞了。“是??！柳兒暴青了。”媽媽的這個(gè)“暴”字形容得更貼切。

文學(xué)如同春風(fēng)，吹拂著大地，也滋潤(rùn)了我。

當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了這是文學(xué)；當(dāng)你為“初生的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，讓人覺(jué)得生機(jī)勃發(fā)”而激動(dòng)時(shí)，別忘了這是文學(xué)；當(dāng)你為“如血的殘陽(yáng)映紅了半邊天，讓人無(wú)限留戀”而驚嘆時(shí)，別忘了這是文學(xué)。

文學(xué)是安靜的河塘，是無(wú)聲的冷月，是巍峨的昆侖，是荷葉上久久不肯滴落的露珠，是滔天白浪里的漁船，是山重水復(fù)后的柳暗花明。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。我聞著窗外的花香，感受著文學(xué)的美好。

文學(xué)讓我變得儒雅、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我感謝文學(xué)。

指導(dǎo)教師：屈偉娟

 

那一刻 我的世界春暖花開(kāi)

張?jiān)娪?/span>

雪，一舞便是一個(gè)冬天。

風(fēng)，一樂(lè)便拉來(lái)寒冷作伴。

我從小就把冬天拉入自己心中的那份黑名單，因?yàn)閰拹簢?yán)寒，排斥冰冷，連帶著憎恨冬天。

冬天冷著一張冰冰的面孔，毫不留情地趕走了秋天，登上了四季的舞臺(tái)。冬天的眼中容不得一絲溫暖，派出凜冽的北風(fēng)，呼嘯而來(lái)，還蠻橫地將陽(yáng)光隱藏，就連走后，仍心有不甘，留下一個(gè)爛攤子讓溫柔的春天整理。

我的心中有一方天地，渴望永遠(yuǎn)的春天，永遠(yuǎn)的溫暖，但可能嗎？就像四季仍然離不開(kāi)這白茫茫的冬天，若是冬天永久離去，世界似乎也少了一份色彩，如一碗白開(kāi)水，淡然無(wú)味。

難道我錯(cuò)了？我有些迷惑。于是，我打算尋找一把快樂(lè)的鑰匙，一把能開(kāi)啟心靈的鑰匙，一劑能消除疑問(wèn)的良藥。

我走出心靈的囚籠，走進(jìn)冬天。我沉下心，不用眼睛，不用耳朵，要用心看冬天，用心聆聽(tīng)冬天的喃喃細(xì)語(yǔ)，用心破譯冬天的密碼。

雪花飛舞，在空中表演著自己的曼妙舞姿，卻無(wú)言。原來(lái)冬天竟沒(méi)有語(yǔ)言。突然，耳邊傳來(lái)一陣嬉鬧聲，順之望去，是一群青春的身影。猛然，我的心靈傳來(lái)一聲清脆的聲音。

望著孩子們快樂(lè)的身影，我笑了，露出久違的笑容。原來(lái)，我選擇了愁惱，卻遺失了曾經(jīng)的樂(lè)趣。孩童的歡笑聲，永遠(yuǎn)都是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

原來(lái)，冬天可以容留春天的存在。

燦爛的陽(yáng)光充滿大地，我的世界，已迎來(lái)了春天。 

指導(dǎo)教師：孫向東

 

我的媽媽

焦娟倪

我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮膵寢尅?span lang="EN-US">

我的家庭在經(jīng)濟(jì)上一直都比較拮據(jù)，可偏偏自己又不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。升初中時(shí)，我的成績(jī)并不理想。今天，我又和媽媽吵了起來(lái)：“怪我嗎？我也想考好啊！可更重要的是家里實(shí)在太拮據(jù)了！”母親緩緩坐在沙發(fā)上，用手輕輕托著額頭，意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣?；氐脚P室，我把門(mén)“咚”的一聲，重重地摔上，發(fā)泄著自己的不滿。

到了晚上，媽媽并沒(méi)有喊我吃飯，而我干脆和她賭氣，也不出去吃飯。不知不覺(jué)到了深夜，肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，我只好輕輕打開(kāi)房門(mén)，準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)廚房找吃的。當(dāng)我路過(guò)媽媽房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)竟沒(méi)關(guān)嚴(yán)，就好奇地趴在門(mén)縫前，偷偷看著里面的一切。媽媽正坐在床邊，手中拿著一枚戒指，目不轉(zhuǎn)睛地看著，幾滴晶瑩的淚水順著臉頰滑落。唉！媽媽又在想爸爸了，又在想已經(jīng)擁有另一個(gè)家庭的爸爸了。那枚戒指是爸爸留下的唯一物品，媽媽視它為寶，平常連讓我多看一眼都不允許。想到這兒，我不禁感到心酸。

第二天，媽媽早早出了門(mén)，回來(lái)已是中午了。她對(duì)我說(shuō)：“你放心，家里有錢了，可以上學(xué)了。”我本來(lái)沒(méi)怎么注意，但過(guò)了一會(huì)兒，突然明白了什么，睜大眼睛看著媽媽說(shuō)：“你不會(huì)把戒指賣了吧？”媽媽低下頭，并沒(méi)有回答，而是慢慢走回臥室。我的眼淚蹦了出來(lái)，心就像千刀萬(wàn)割似的難受。我明白，此刻，媽媽的心比我的更痛。我暗暗發(fā)誓，以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給媽媽更好的生活。

不管家境如何，只要跟媽媽在一起，我就很幸福，因?yàn)閶寢寪?ài)我，我也愛(ài)她。我會(huì)在幸福中永遠(yuǎn)走下去。

指導(dǎo)老師：景 秀

 

心 愿

周思音

每個(gè)學(xué)生都有自己的心愿，而且各不相同。有的想做個(gè)好班干部，有的想當(dāng)名旗手，有的想成為“三好學(xué)生”……我也有個(gè)小小的心愿，那就是希望爸媽能夠多花些時(shí)間陪我。

8歲那年，我和爸媽住進(jìn)了新家。從那時(shí)起，他們就很少陪我。每天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，爸媽都已經(jīng)上班去了，桌子上放著已經(jīng)涼透的豆?jié){和一張字條，內(nèi)容幾乎一成不變“妞妞，爸媽都有事，晚上不回去吃飯了，你去姥姥家吃”。每當(dāng)我喝著已經(jīng)涼透的豆?jié){時(shí)，心里總不是滋味，還時(shí)常冒出一個(gè)念頭：爸媽到底愛(ài)不愛(ài)我？如果愛(ài)我，為什么不花時(shí)間來(lái)陪我呢？

終于，我等到了和媽媽在一起的日子。那是婦女節(jié)，媽媽說(shuō)：“妞妞，你是不是在恨媽媽，恨媽媽沒(méi)陪你？”“不，我愛(ài)媽媽。”我低著頭，眼睛不敢看媽媽。“我知道你在怨恨媽媽。哎！可媽媽實(shí)在沒(méi)有時(shí)間陪你。如果我每天待在家里，怎么還房貸？怎么給你交學(xué)費(fèi)？怎么買學(xué)習(xí)用具？你怎么就不能體諒媽媽呢？”

聽(tīng)了媽媽的話，我不禁流下了委屈的淚水：媽媽，我知道你每天都在為我們這個(gè)家奔忙，可你怎么能體會(huì)一個(gè)12歲的孩子長(zhǎng)期無(wú)人陪伴的感受？

小時(shí)候，李奶奶說(shuō)我是最幸福的孩子，因?yàn)橛心愫桶职值膶檺?ài)?，F(xiàn)在呢？原本屬于我的幸福哪里去了？

親愛(ài)的媽媽，我多想回到從前，一家人快快樂(lè)樂(lè)生活在一起。晚上，我擠在你和爸爸之間看電視；去公園時(shí)，我牽著你和爸爸溫暖的手。你常常說(shuō)愛(ài)我，可我卻淡忘了被愛(ài)的滋味。

“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”爸媽，小草渴望太陽(yáng)的溫暖，我也渴望你們能花時(shí)間陪陪我！

指導(dǎo)老師：劉 艷

 

童年真好

王至杰

“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”。

小時(shí)候的你是最搗蛋的。

老是在外面弄得一身泥土，回到家里還要爸爸抱。那時(shí)候，爸爸的眼里全是寵溺的笑?；氐郊液?，你把原本整潔寬敞的客廳弄得一片狼藉，惹得媽媽直冒火，卻無(wú)辜地笑。媽媽內(nèi)心的火被你的笑容熄滅，最后只能無(wú)奈跟在你后面收拾殘局。

小時(shí)候的你是自由的。

每天放學(xué)后，把書(shū)包往地上一扔，像鳥(niǎo)飛向藍(lán)天一樣，跑出家門(mén)，直奔朋友家。你在朋友家玩得不亦樂(lè)乎，媽媽卻急得不得了。你在媽媽面前誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)，可第二天又把這事拋到九霄云外，照樣在外瘋玩半天才知道回家。

小時(shí)候的你是天真的。

在你的眼里，世界上的每一個(gè)事物都是有生命的。夜晚，你望著滿天的星空，快樂(lè)地為每一顆星星取名字。

童年的你，是多么的無(wú)憂無(wú)慮呀！

如今的你，卻變得惆悵和孤寂。

在大街上，你望著來(lái)來(lái)往往的人，為他們匆匆忙忙的腳步感到迷茫，不知自己應(yīng)該到哪里去，哪里才是歸屬地。世界如此之大，你第一次感到了自己的渺小。

在家中，再也見(jiàn)不到你活潑、搗蛋的身影，取而代之的是在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的影子。桌上，一大摞作業(yè)如一座牢籠，將你囚禁在里面。你想逃出來(lái)，卻怎么也找不到出口……你很懷念童年的時(shí)光，但再也回不去了。

生活因單純簡(jiǎn)單而快樂(lè)。有些事不能逃避，那就學(xué)會(huì)接受。對(duì)如今的你來(lái)說(shuō)，童年只是一段最珍貴的回憶，永遠(yuǎn)只能放在心里。

指導(dǎo)老師：劉 艷

 

成功就在努力的前方

李英杰

成功就在努力的前方。

在寒冷多風(fēng)的冬日里，植物園中一只行動(dòng)遲緩的蝸牛，正一步步慢慢地爬上蘋(píng)果樹(shù)。附近樹(shù)上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過(guò)來(lái)，著實(shí)嘲笑了它一番。其中，一只麻雀飛過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“嘿，傻家伙，你不知道這樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果了嗎？干嗎還拼命往上爬？”蝸牛并沒(méi)有停下腳步，邊爬邊說(shuō)：“等我到了之后就會(huì)有了。”

蝸牛有種信念，努力付出足夠的汗水，成功才會(huì)降臨。那種努力需要跨過(guò)黑夜的迷霧，在布滿帶刺的枝條上前行。

蝸牛身上重重的殼，讓它受盡磨難，卻無(wú)法脫下。它沒(méi)有麻雀輕盈的身體，飛不上藍(lán)天，也不可能在一瞬間抓住彩虹，只有一點(diǎn)一點(diǎn)爬，直到可以觸摸成功的絢爛，才能回望一路風(fēng)霜。

有些人，或許看到花兒開(kāi)放才想起人生的目標(biāo)，但去努力時(shí)，花兒已在一片片凋零。

有些人，或許看到花近在眼前，便停下了追逐的步伐，卻在不知不覺(jué)中被旁人超越。

有些人，或許在一直努力，但從未聞見(jiàn)成功的花香，在時(shí)間的交替中，荒廢了對(duì)自己的誓言。

時(shí)間無(wú)言，再怎么質(zhì)問(wèn)，成功也不會(huì)隨便降臨在不努力人的面前。成功就在身邊的某條道路中，只有努力去踏平每一次磨難，才會(huì)在一瞬間與你相擁。

成功是一朵花，只要你在追求理想的征途上永不喪失斗志，它便會(huì)永遠(yuǎn)綻放。

成功是一個(gè)機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)藏匿在看似遙不可及卻芬芳迷人的花朵之中。

指導(dǎo)老師：李 改

 

好想放縱一回

馬茹雪

青春不等人，再不瘋狂我們就老了。

——題記

放縱，在草原上奔跑；放縱，在懸崖上吶喊；放縱，在叢林里談心。

活在當(dāng)下，有很多種壓力逼迫著我不得不前行。但，我愿放縱，就算只有一次，做一回自己。

媽媽的希望

每當(dāng)我出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽總是在門(mén)前撫摸著我的頭說(shuō)：“閨女，給媽爭(zhēng)點(diǎn)氣，考個(gè)好高中。媽從小沒(méi)好好學(xué)，你是我的希望，可不要辜負(fù)。”媽媽說(shuō)的時(shí)候，眼中總有淚花閃爍。于是，我下決心，一定不能辜負(fù)媽媽的希望。我有時(shí)真的很累，也想過(guò)放棄，但想起媽媽那期待的眼神，不得不堅(jiān)持。

失敗的打擊

每當(dāng)我走在無(wú)人的街巷，想起失敗，內(nèi)心就很難過(guò)。我又讓媽媽失望了。雖然失敗的打擊會(huì)讓我“化悲痛為力量”做得更棒，但是心中的疲倦又有誰(shuí)知曉？

老師的叮嚀

“你看看，又退步了！”老師正和我談話。我心中十分羞愧，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉，心中的難過(guò)無(wú)從說(shuō)起，一切都源于壓力。有時(shí)我真的好累，有時(shí)我也想來(lái)一場(chǎng)解放，不受世俗的束縛。

放縱，來(lái)一場(chǎng)心靈的解放；放縱，來(lái)一首豪邁的歌曲；放縱，只為美好的未來(lái)。

指導(dǎo)老師：景 秀

 

在幸福中行走

王鑫佳

我喜歡旅行，在那美麗的風(fēng)景中尋找溫馨的幸福。

因?yàn)橛杏H情，所以我很幸福。

母親的愛(ài)，如水，溫柔，清澈。記得有天清晨，我慌慌張張地跑出家門(mén)，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。幸運(yùn)的是當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，還沒(méi)有上課。終于等到了放學(xué)，我收拾書(shū)包隨手拿鑰匙時(shí)，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了！啊呀！那我怎么回家啊？完了，還是去鄰居家借電話吧！

可當(dāng)我經(jīng)過(guò)家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影在等待著，那是母親。

因?yàn)橛杏亚?，所以我很幸?！?span lang="EN-US">

初三了，馬上就要畢業(yè)了，可是最忘不了的還是那群好朋友。還記得我們一起瘋，一起鬧，一起走過(guò)的青春歲月。記得有一次，我正發(fā)愁一道數(shù)學(xué)題，左想右想，怎么都不會(huì)，想去問(wèn)老師，卻有些膽怯，只好在那里抓耳撓腮。突然，耳邊響起腳步聲，抬頭一看，朋友們都來(lái)到身邊，耐心為我講解。

因?yàn)槟请鼥V的情愫，所以我很幸福。

清晨出門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)了他，棕色的碎發(fā)，白色的襯衫。微風(fēng)拂來(lái)，他輕輕一回頭，淡淡的一抹笑容，落在了我的心底。

旅行的路很長(zhǎng)，路邊的風(fēng)景使人著迷。我將帶著這么多的幸福，快樂(lè)前行。

指導(dǎo)老師：景 秀